Educare alle differenze

E’ tempo che i genitori insegnino presto ai giovani
che nella diversità c’è bellezza e c’è forza.
Maya Angelou

 

Il progetto AltreStoriePossibili nasce nel 2015 con l’obiettivo di estendere la riflessione attorno
all’Educazione alle Differenze in ambito educativo sul territorio di Bergamo, arrivando alle
famiglie, ai bambini e alle bambine, ma anche ai professionisti e alle professioniste che di
educazione si occupano a vari livelli.

E’ un progetto nato dalla collaborazione tra Hg80 e l’associazione Immaginare Orlando.
Sono nati da questa unione alcuni appuntamenti in librerie del territorio e in altri contesti pubblici
attraverso laboratori aperti a bambini, bambine e famiglie che, utilizzando la narrazione di
alcuni testi per l’infanzia, ragionano attorno al tema della differenza in tutte le sue
sfaccettature polisemantiche.
Educare alle Differenze significa educare alla possibilità di essere riconosciuti per come si è, a
prescindere dalla provenienza geografica, dal colore della pelle, dalla religione di appartenenza,
dalle scelte affettive, dalla lingua che si parla…
Questa riflessione porta con sé un grande lavoro di ricerca e continuo aggiornamento che il
gruppo di lavoro di Orlando/Hg80 sta compiendo verso una contaminazione/confronto/trasformazione con e
per la comunità educante.
Riuscire a confrontarsi con educatori/trici, insegnanti, dirigenti, pedagogisti, formatori, bambini
e bambine, famiglie attorno al tema dell’Educazione alle Differenze diventa per noi vitale come
strumento di cambiamento condiviso verso una comunità in movimento consapevole dei propri
stereotipi.

Educare alla multiculturalità

Formazione sull’educazione alla multiculturalità rispetto al tema Alunni e alunne rom e sinti: spunti di pratiche per l’inclusione, presso l’Istituto Comprensivo di Gorlago.

Il percorso formative si è sviluppato in due tempi:

  1. Il primo dedicato ad una infarinatura teorica attorno alla storia della minoranza rom e sinta in Italia.
  2. Il secondo dedicato alla costruzione di possibili pratiche inclusive verso i minori dell’Istituto Comprensivo in oggetto con una panoramica attorno a materiali e contatti istituzionali nazionali e locali.

Raccontare tra mondi

Formazione e consulenza pedagogica sul tema del bilinguismo nelle scuole statali dell’Infanzia di Seriate e di Bergamo (San Tomaso). Intervento di 30 ore per scuola.

Il progetto si è articolato in tre fasi:

  1. FORMAZIONE/LABORATORIO: formazione con le/gli insegnanti della scuola dell’Infanzia dedicate all’esplorazione teorica ed operativa dei contesti multiculturali e del bilinguismo dei bambini e delle bambine iscritti/e. In questa fase viene co-progettato ogni aspetto del progetto calandolo nella realtà specifica della scuola.
  2. OSSERVATORIO/LABORATORIO: tra un primo ciclo di formazione e l’altro vengono pianificati degli interventi mirati di osservazione laboratoriale con proposte diversificate a partire dalle situazioni segnalate durante il lavoro di formazione/confronto con le insegnanti.
  3. FARE RETE A SCUOLA: collaborazione costante con le figure di riferimento dell’Istituto Comprensivo per dialogare attorno a casi specifici o collettivi presenti nelle sezioni ( per es. consulente psicopedagogica dell’Istituto, referenti della neuropsichiatria di riferimento, logopediste, insegnanti di sostegno, assistenti educatori).

Bambini e Genitori Bergamo

Ideazione e realizzazione degli strumenti comunicativi online (sito bambiniegenitori.bergamo.it, pagine facebook) e relativa formazione agli operatori incaricati, revisione della storica newsletter del Centro Incontra, collaborazione alla realizzazione degli eventi annuali (Bergamo Vola e Sosteniamoci), introduzione di elementi innovativi nella progettazione.

HG80 lavora in subappalto con il Consorzio Solco Città Aperta da ottobre 2012.